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四种课型设计要领  

2013-11-04 15:27:04|  分类: 小学资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自快乐《四种课型设计要领》

四种课型设计要领

 

新授课、复习课、习题课、讲评课”四种课型的设计要领,旨在通过设计要领的剖析,引导教师科学地实施教学,提高课堂教学效率。

新授课教学模式案例设计要考虑六点:
1
、如何导入;
2
、自学提纲;
3
、自测题;
4
、预估出现的问题;
5
、解决问题的方式方法;
6
、设计分层题组。

复习课的“以练代讲”模式案例设计时考虑四点:
1
、复习的是哪一段的知识,这一段知识有几个知识点,几个基本方法,哪些重要哪些次要;
2
、哪些基础题能展示这些基本的知识点和方法;
3
、这些知识点在整个知识体系中的作用是什么?和哪些知识链接较多;
4
、这些知识点和方法在新课程的中考中如何考?

习题课“分解任务,小组展示”模式案例设计时应考虑五点:
1
、今天习题课要巩固哪些基础知识点和基本方法;
2
、今天习题课要和哪些知识链接,做哪些拓展和延伸;
3
、有几个小组,设计几个题,每个小组的任务如何分配;
4
、每个小组中易出现的问题是什么?如何点评?
5
、用什么方法让小组展示。

评讲试卷课“找准问题疑难,题组分解补漏”模式设计时应考虑四点:
1
、测评的是哪些章节的知识?
2
、这次测评的共性问题和疑难有几处?具体体现是什么?症结在何处?
3
、根据问题疑难,设计的题组是什么?
4
、这些题组用什么方法解决,教师如何讲解提炼?

 

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